Analogy Là Gì
Hôm nay tranh thủ viết một bài xích chuyên về Analogies. Người trước đó chưa từng thi GRE, GMAT cơ mà đi viết bài bác về Analogies! nhưng không sao, mình viết Analogies mang đến học sinh bé bỏng thôi, hiểu sao thì viết vậy, không tồn tại chuyên môn nghe bà con, cũng đang giao lưu và học hỏi để học với mấy người con thôi.
Bạn đang xem: Analogy là gì
Đang xem: Analogy là gì
—————Mình đi từ chữ Analogy:
Trong tiếng Anh thì chữ này cũng có nghĩa căn bản là: tương tự, tương đương, tương đồng, tương đương nhau, đồng dạng. Vào tự điển Anh Việt của Viện ngữ điệu học (XB rộng 10 năm trước) thì tất cả nghĩa sản phẩm hai là “phép các loại suy: quá trình suy luận dựa vào sự tương tự nhau một phần giữa nhị sự đồ vật so sánh”
Thôi thì dùng tự điển Anh-Anh:
Analogy: similarity, agreement, comparability– Logic: a size of reasoning in which one thing is inferred to lớn be similar to lớn another thing in a certain respect, on the basis of the known similarity between the things in other respects.
– Logic, maths: a form of reasoning in which a similarity between two or more things is inferred from a known similarity between them in other respects
Tự điển Wesbter thì như vậy này:
analogy:1: inference that if two or more things agree with one another in some respects they will probably agree in others2 a: resemblance in some particulars between things otherwise unlike : SIMILARITYb: comparison based on such resemblance3: correspondence between the members of pairs or sets of linguistic forms that serves as a basis for the creation of another form
Word Origin & Historyanalogy 1540s, from L. Analogia, from Gk. Analogia “proportion,” from ana- “upon, according to” + logos “ratio,” also “word, speech, reckoning.” A mathematical term used in a wider sense by Plato.
ratio, in accordance with, correspondence
Từ analogy có bắt đầu từ giờ Hy lạp tức là tương ứng; tỉ lệ; cân xứng với.
—————–Học từ bỏ vựng cực như thế đó. Dân chuyên học ngoại ngữ thì có lẽ quá thân quen với giải pháp tìm tòi từ new như vậy, học luôn cái món “từ nguyên học – etymology”, tìm cội gác của từ nhằm hiểu nguồn cơn của nó. Ít tốt nhất thì cũng cần sử dụng tự điển của chính ngữ điệu đang học, chứ ít khi sử dụng Anh – Việt (chỉ so sánh thôi, hay chuyển dịch ngôn ngữ). Thọ lắm rồi mình new cầm lại cuốn tự điển song ngữ như vậy này. Tưởng đâu là chẳng lúc nào dùng lại nữa?
Quay lại sự việc “Phép các loại suy”, không biết cha ông chúng ta khi sử dụng chữ loại tại chỗ này có tương quan đến “phân loại” (categorization, classification) với “suy luận” (reasoning, making inference), mình chịu không biết, trường hợp là nghĩa “loại trừ” thì không đúng!
Theo tài liệu giành cho giáo viên tiểu học ở vị trí này thì Analogy được đọc như sau:
WHAT IS AN ANALOGY?An analogy is made from sets of words or concepts (or pictures/figures) that have a particular relationship. Analogy problems often show pairs of words. The relationship between the first pair is the same as the relationship between the second pair.
Mình thêm vào chứ pictures/figures nữa, vì các bạn cũng thấy tất cả analogies mang đến hình hình ảnh mà. Trường đoản cú mối contact của cặp thứ nhất, để suy ra mối liên hệ tương tự cho cặp vật dụng hai.
HOW CAN STUDENTS USE ANALOGIES?Analogies stimulate critical & creative thinking & can be used in all nội dung and skill areas. They can teach and reinforce content, as well as assess students’ abilities to lớn identify relationships and make connections.
Phép một số loại suy giúp kích thích tư duy bội nghịch biện và bốn duy sáng tạo, có thể dùng trong nhiều lĩnh vực thuộc nội dung kiến thức và kỹ năng. Bạn ta sử dụng phép các loại suy nhằm dạy và củng rứa nội dung con kiến thức, cũng tương tự đánh giá bán khả năng học viên trong việc nhận ra các mối quan hệ và kết nối những dữ kiện.
Hầu như trong tất cả các môn học mặt này đều có dùng phép các loại suy: từ bỏ Language Arts, Social Studies (History, Geography …), Math ….
“Making connections” được nói những trong vượt trình lưu ý đến và đọc – viết (text-to-text; text-to-self; text-to-world)
THE DIFFERENT TYPES OF ANALOGIES:
1. Causal Analogies:A causal analogy shows a relationship between two pairs of words. In one kind of causal analogy, one word shows a cause và the other shows the effect of that cause. In the second kind of causal analogy, the second word in each each pair shows the result of a change made lớn the first word. Such a change may be, for example, a mathematical operation, or a change in a word’s tense or part of speech.
Xem thêm: Giải S Bt Vật Lý 9 Bài 4 Sbt, Sbt Vật Lí 9 Bài 4: Đoạn Mạch Nối Tiếp
2. Serial Analogies:A serial analogy shows a relationship between two pairs of words. In each pair, one word relates khổng lồ the other in time, size, sequence, quantitiy or intensity.
3. Categorical Analogies: A categorical analogy shows a relationship between two pairs of words. In each pair, one word names a category & the other names an example from that category.
4. Descriptive Analogies: A descriptive analogy shows a relationship between two pairs of words. In each pair, one word describes a characteristic, property, part, function, structure, use, position, or location of the other.
5. Comparative Analogies: A comparative analogy shows a relationship between two pairs of words. The words in each pair are synonyms, antonyms, homonyms, or anagrams (two words that contain the same letters arranged in different ways, like silo and oils)
Người ta chia làm 5 một số loại như trên: nhân-quả, chuỗi, phân loại, miêu tả, so sân (khó dịch thiệt!) Bà con nào tốt ngôn ngữ Việt thì dịch ra đi
WHY? – BENEFITS
Familiarity with analogies & critical thinking techniques can help lớn increase student achievement on standardized tests. Studying và understanding analogies also helps develop thinking skills, an essential concept for all students.….Most analogies, of course, are more challenging than these simple examples. Khổng lồ come up with the right answer, you will have to search for clues. This means looking for characteristics & associations that links the words. That’s why analogies are such popular testing tools: they require careful, logical reasoning.…Analogies are used on many standardized tests, & many educators feel that analogies are the best indicators of “intelligence” & “aptitude.” Analogies require students to think abstractly và analytically as opposed to lớn working out problems in a rote fashion.…Analogy plays a significant role in problem solving, decision making, perception, memory, creativity, emotion, explanation and communication.…Analogous thinking is already a part of many classrooms.
The processes invovle in solving analogies in the nội dung areas empower students. Thinking analogicaly requires learners to:– actively process information– make important connections– use information và skills to lớn identify relationships– construct relationships & generate new knowledge– improve understanding và long-term memory
Các các bạn thấy có không ít lý do nguyên nhân mà fan ta nhấn mạnh đến Analogies như vậy, bởi đó là loại được “học” những nhất vào suốt lịch trình học càng nhiều của Mỹ. Bạn ta ko nói nhiều hay chứng minh ra, nhưng phần nhiều nơi đâu cũng có.
Các chúng ta có bắt gặp cái tưởng chừng như nghịch lý tuyệt không? – PISA gì đó, thời điểm nào Phần Lan, Hàn Quốc, Hong Kong, Singapore, ngay cả Thượng Hải … cũng nằm giữa những tốp cao, tốp đầu (VN trong năm này tham gia thì phải), còn Mỹ thì lúc nào cũng nắm ngay sát cuối bảng. Coi ra “dạy với học phổ biến ở Mỹ” gồm vấn đề, do điểm toán và khoa học của học viên trong các lần reviews đều ở mức thấp! nuốm nhưng, ĐH Mỹ thì người nào cũng công dìm là “tốt nhất cầm giới”, có rất nhiều “sáng tạo” nhất ráng giới???
Đêm qua, tôi đã chơi với chưng Gúc hơi lâu, gọi khá nhiều, kể cả ngắn gọn xúc tích học đại cương của những trường sống HN cùng SG (ĐH KH XH & NV), để tò mò gốc gác về trường đoản cú “phép nhiều loại suy”.
Thế dẫu vậy đọc kết thúc cũng không hiểu, chắn chắn là buổi tối dạ quá!
Đọc những bài có chữ “loại suy” thì mình nhặt ra một vài ví như sau:
Ví dụ đầu tiên về giải pháp dùng chữ “phép các loại suy”
—————————————–Môn Anh văn: “Bí” thì dùng phép loại suy Khi làm cho bài, sỹ tử (TS) đề xuất đọc thật cẩn thận các câu hỏi, trả lời trong phiếu trả lời bằng cách tô kín đáo ô tròn tương ứng với chữ A, B, C tốt D mà mình chọn.Về ngôn từ trả lời, tài năng làm bài xích và sự cẩn trọng cũng là yếu tố đưa ra quyết định cho hiệu quả thi.Cần phân bố thời hạn trả lời phù hợp lý, chớ mất quá nhiều thời gian cho một câu vì sẽ ảnh hưởng các câu sau. TS đề nghị làm những câu dễ so với mình trước, khắc ghi các câu không làm rồi quay lại làm sau. Đối với phần đông câu mà mình ko chắc thì cần đoán theo một quy tắc làm sao đó, ví như phép một số loại suy. Cố gắng loại các câu sai ví dụ thì sẽ dễ lựa chọn câu đúng. Ví dụ: She saw a tiger A. Since last week B. Next month C. Two days ago D. Up to lớn now. TS đang nghĩ ngay: cùng với since, dùng thì Present Perfect, cùng với next month, dùng thì Future, vậy còn C cùng D, rõ ràng là dễ lựa chọn hơn!Đối với đầy đủ câu nhưng TS trọn vẹn không nhớ, không biết phương pháp làm thì chỉ gồm cách chọn ước may. Nhưng bắt buộc chú ý: tất cả những câu “chọn đại”, hãy lựa chọn cùng một mẫu tự, toàn bộ A hoặc tất cả B chẳng hạn, tỷ lệ đúng sẽ cao hơn nữa chọn tự dưng lúc câu A, dịp câu B hoặc câu C…Riêng phần hiểu hiểu, TS yêu cầu đọc câu hỏi trước rồi phát âm đoạn văn sau, bao gồm cái lợi là đỡ mất thời gian và đọc triệu tập vào nội dung bắt buộc cho câu hỏi. Qui định tìm câu trả lời trong bài đọc là kiếm tìm phần nào có từ bao gồm yếu như là từ chủ yếu yếu vào câu hỏi. Đối cùng với loại thắc mắc “Which of the following is the main idea of the passage?” giỏi “Which of the following is best title for the message?” thì nên vấn đáp sau cùng, do khi đã trả lời các câu khác ngừng là TS đang đọc phần lớn đoạn văn cùng đã ráng ý chính.Lê vinh hoa (Giảng viên trường ĐH Sư phạm TPHCM)http://www.baomoi.com/Cach-lam-tot-b…08/2892446.epi
—————————————–Ví dụ thứ 2 về chữ “phép nhiều loại suy”—————————————–
Ðây là chương trình Anh Ngữ nhộn nhịp bài 256. Phạm Văn xin kính chào quí vị thính giả. Từ bây giờ chúng ta ôn lại gần như điểm sau đây:
– phương pháp phát âm hồ hết chữ thường phát âm sai bởi chỉ quan sát vào phương diện chữ với suy diễn theo phép một số loại suy (analogy) . Thí dụ: âm ea trong pea (hạt đậu) gọi là /i/ nhưng trong chữ peasant (nông dân) hiểu là /e/. Ðộng từ to compare (so sánh) nhấn mạnh vần đồ vật nhì; cơ mà tính tự comparable nhấn mạnh vấn đề vần máy nhất.
http://www.voanews.com/vietnamese/le…116178989.html
—————————————–Ví dụ sản phẩm 3 về chữ “phép các loại suy”—————————————–
Cơ cấu tổ chức triển khai của GRETổng kiểm tra bao gồm 3 phần, mọi cá nhân trong số họ phối kết hợp các câu hỏi của những loại không giống nhau:Khả năng bằng tiếng nói (Analogies, Từ, dứt câu, Đọc hiểu)Khả năng định lượng (định lượng so sánh, giải quyết vấn đề)Khả năng phân tích ViếtHãy biểu thị mỗi phân nhóm:
Phép một số loại suy. Các thắc mắc loại này thí nghiệm khả năng của chúng ta để hiểu các kết nối hiện bao gồm giữa những từ. Bạn phải tìm kiếm mang lại cùng một một số loại kết nối. Có thể được kết nối của các trình độ, form size và địa chỉ tương tự.
Xem thêm: Nhận Xét Nào Sau Đây Không Đúng Về Axit Nitric Đặc Vào Dung Dịch Lòng
Từ. đánh giá từ vựng của bạn. Nó đòi hỏi kiến thức từ phổ biến và kĩ năng nhìn thấy ánh nắng sắc thái giữa các biến thể trả lời. Kiểm tra kỹ năng và kiến thức về các tính từ, động từ và danh từ. Các biến thể của câu trả lời rất có thể chứa từ riêng biệt hoặc những cụm từ. ….
http://tesol1.net/vi/GRE/—————————————–
Đọc xong xuôi 3 lấy ví dụ trên thì mình cũng “suy nhược” luôn. Chắc rằng tiếng Việt bản thân kém, nên hiện giờ đọc gì cũng không hiểu nhiều nổi!
Để các bạn dùng critical thinking mà lại thấy chữ “analogy” có ý nghĩa sâu sắc tương đồng như thế nào với 3 bí quyết sử dụng khác biệt của chữ “loại suy” làm việc trên không?Ví dụ 1, chữ “loại suy” được sử dụng với nghĩa gì? Ý tác giả hình như là “elimination of errors”Ví dụ 2, giải pháp dùng chữ “loại suy” tất cả thể chấp nhận được, sát với định nghĩa gốc.Ví dụ 3, trong khi là lắp thêm Gúc dịch từ bạn dạng văn giờ Anh ra giờ đồng hồ Việt!
P.S. Lúc này xin lỗi các bạn vì vẫn ‘đăng” một bài bác dài với khô khan như thế này. Đọc ngừng đừng cười là mình “ngô nghê” nghe. Thấy những diễn bọn nổi sóng về dịch thuật: “Bản đồ với Lãnh thổ”, rồi Lottila, rồi Mật mã của Vinci …, rồi thấy cả ca sĩ đứng “chông chênh” trên chồng sách cũ giá trị nữa! Oải quá!
