TRUYỆN KIỀU LỚP 10 GIÁO AN

     

 - Biết trân trọng với tự hào về một Danh nhân văn hóa truyền thống và một di sản văn học tập vô giá của dân tộc.

Bạn đang xem: Truyện kiều lớp 10 giáo an

Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:

 - kiến thức: + phần đa yếu tố về thời đại, gia đình và cuộc đời tạo nên sự thiên tài Nguyễn Du cùng sự nghiệp văn học to tướng của ông.

 + phần nhiều nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ chủ yếu ớt của Truyện Kiều.

Xem thêm: Chức Năng Nào Không Phải Của Atp, Trong Tế Bào, Atp Không Có Vai Trò Nào Sau Đây

 - Kĩ năng: nhìn nhận và đánh giá sự mừng đón với mức độ phổ thông một đỉnh cao văn học.

Xem thêm: Chim Sẻ Gây Ảnh Hưởng Gì Đến Nông Nghiệp A, Chim Sẻ Gây Ảnh Hưởng Gì Với Nông Nghiệp A

 


*
4 trang
*
sangtgdt
*
*
23565
*
26Download
Bạn đã xem tư liệu "Giáo án môn Ngữ văn 10 - Truyện kiều", để cài tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

TRUYỆN KIỀU (Phần 1: tác giả Nguyễn Du)Mức độ phải đạt: giúp học sinh: - nạm được gần như yếu tố kết tinh nên nhân kiệt Nguyễn Du. - hiểu rằng những ngôn từ cơ bản và nghệ thuật chủ yếu ớt của Truyện Kiều. - Biết trân trọng với tự hào về một Danh nhân văn hóa truyền thống và một di sản văn học tập vô giá bán của dân tộc.Trọng vai trung phong kiến thức, kĩ năng: - con kiến thức: + rất nhiều yếu tố về thời đại, gia đình và cuộc đời làm nên thiên tài Nguyễn Du cùng sự nghiệp văn học béo múp của ông.+ hồ hết nội dung và thẩm mỹ và nghệ thuật chủ yếu hèn của Truyện Kiều. - Kĩ năng: đánh giá sự tiếp nhận với nấc độ rộng lớn một đỉnh điểm văn học.III. Nội dung bài bác mới:a. Đặt vấn đề: cuối năm 1965, nhân thời cơ kỷ niệm 200 năm ngày sinh của đại thi hào Nguyễn Du, trê tuyến phố đi công tác làm việc qua quê hương của nhà thơ, Tố Hữu đã viết bài bác thơ “Kính gửi vậy nguyễn Du”, trong các số ấy có đoạn ca tụng Nguyễn Du với Truyện Kiều bất tử:“Tiếng thơ ai cồn đất trời Nghe như việt nam vọng lời nghìn thuNgàn năm tiếp theo nhớ Nguyễn DuTiếng thương nhơ bẩn tiếng người mẹ ru các ngàyHỡi fan xưa của ta nayKhúc vui xin lại so dây thuộc Người”b. Thực hiện bài dạy:HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNG CẦN ĐẠTHoạt cồn 1H: phụ thuộc vào tiểu dẫn sgk, hãy khái quát một vài điều về đái sử với thân núm của đại thi hào Nguyễn Du?HS: thao tác làm việc cá nhân, khái quátGV: nhấn xét, kết luận, để ý một số vấn đề.H: Hãy cho thấy những tiền đề nào đã đóng góp thêm phần tạo nên bản lĩnh Nguyễn Du?HS: Thảo luận, trao đổi, phạt biểuGV: nhận xét, giảng rõ- Ảnh hưởng của quê hương- gia đình và gần như vùng văn hóa khác nhau+ Quê cha ở tp. Hà tĩnh tuy nghèo nhưng lại là mãnh khu đất địa linh nhân kiệt, có rất nhiều người tài giỏi. Núi Hồng, sông Lam anh kiệt+ Quê bà mẹ ở ghê Bắc vùng đất hào hoa, chiếc rốn của dân ca quan liêu họ.+ ra đời và béo lên ở kinh thành Thăng Long ngàn năm văn hiến, long lanh hào hoa+ Quê vợ đồng lúa Thái Bình+ gia đình quan lại có danh vọng lớn, gồm học vấn lừng danh (Bao giờ ngàn Hồng hết cây- Sông Rum (Lam) hết nước, bọn họ này không còn quan!)→ chào đón truyền thống văn hóa của tương đối nhiều vùng quê, dễ dãi cho sự tổng vừa lòng nghệ thuật.- Thời đại, buôn bản hội: có không ít biến động, cuối TK XVIII đầu TK XIX, XHPK nước ta sụp đỗ (Nhà Lê sụp đỗ, Lê Chiêu Thống chạy quý phái TQ kết quả là 29 vạn quân Thanh sáng sủa xâm lược việt nam “Rước voi dày mả tổ”, binh đao bốn phương, khởi nghĩa nông dân, kiêu binh làm loạn, phong trào khởi nghĩa Tây sơn nổ ra dẹp thù trong, đánh đuổi quân Thanh lên ngôi nhà vua và thống nhất đất nước, Nguyễn Du hội chứng kiến, trải qua với sống chui lủi, chật vật trong số những biến hễ ấy cần tích lũy được nhiều vốn sống giao hàng cho chế tạo của ông sau này.=> cuộc đời của Nguyễn Du là cuộc đời của một con tín đồ tài hoa bất đắc chi lại nếm trải bao đắng cay, thăng trầm vào cuộc đời, một trái tim nghệ sĩ khi sinh ra đã bẩm sinh và thiên tài...cho buộc phải có ảnh hưởng sâu sắc tới việc nghiệp VH của ND tạo cho những nét siêu riêng rất dị trong thơ văn chữ thời xưa và chữ Nôm ở trong nhà thơ.Hoạt cồn 2H: phụ thuộc vào sgk, hãy nêu các tác phẩm tiếng hán của Nguyễn Du? bắt tắt cực hiếm của thơ chữ Hán?HS: thao tác làm việc cá nhân, phát biểu- Thanh Hiên thi tập (78 bài) viết trước khi làm quan tiền với bên Nguyễn- nam trung tạp ngâm (40 bài) viết khi có tác dụng quan sinh hoạt Huế, Quảng Bình.- Bắc hành tạp lục (131 bài) viết trong thời hạn đi sứ sinh sống TQ- tất cả các tác phẩm đều thể hiện một cách trực tiếp bốn tưởng, tình cảm, nhân cách của phòng thơ, nhất là thể biểu hiện rõ trong “Bắc hành tạp lục”+ Phê phán cơ chế PKTQ chà đạp lên quyền sinh sống của con người.+ Ca ngợi, cảm thông sâu sắc với phần nhiều anh hùng, nghệ sỹ tài hoa, cao thượng của TQ (Đỗ Phủ, Nhạc Phi)+ cảm thông với thân phận nghèo khổ, người thiếu phụ tài hoa phận hầm hiu (Đọc tiểu Thanh kí, Sở loài kiến hành)GV: nhận xét, bửa sung, giảng rõH: Tác phẩm tiếng hán của Nguyễn Du có những tác phẩm nào? Hãy nêu tên và bao hàm một vài nét về hồ hết tác phẩm đó?HS: thao tác cá nhân, khái quát- Truyện Kiều: đấy là kiệt tác từ sự- trữ tình có một không hai của Nguyễn Du vào VH trung đại VN, có xuất phát vay mượn diễn biến của TQ (tiểu thuyết chương hồi bởi văn xuôi chữ nôm Kim Vân Kiều Truyện), ND đã đổi khác về hình thức và niềm tin của tòa tháp (Truyện Nôm- Lục chén và ý thức nhân đạo) để làm cho thành quả trở thành siêu phẩm nổi tiếng trong VH trung đại VN.- Văn chiêu hồn: biểu thị tấm lòng nhân ái bạt ngàn của nghệ sĩ nhắm tới những linh hồn trơ trẽn không nơi dựa dẫm vì trong quan niệm xưa, hồn của các người bất hạnh cần được khôn cùng sinh tĩnh thổ (nhất là thiếu phụ và trẻ nhỏ “Đau đớn rứa phận lũ bà Lời rằng bạc phận củng là lời chung” “Đau đau vắt phận đàn bà Kiếp sinh ra nỗ lực biết là trên đâu”Hoặc: Kìa những đứa hạ nhân tấm bé bỏng Lỗi tiếng sinh lìa mẹ, lìa cha...GV: dấn xét, kết luậnH: Hãy phân tích rất nhiều nội dung được biểu thị trong thành tựu của Nguyễn Du? mang đến VD minh họa?HS: Thảo luận, trao đổi, phân tíchGV: nhận xét, kết luậnH: thẩm mỹ và nghệ thuật thơ văn của Nguyễn Du có gì quánh sắc?HS: thao tác cá nhân, phân tíchGV: nhận xét, mang lại VD minh họaHoạt hễ 3I. Cuộc đời: (1765- 1820)1. đái sử với thân thế:* tên chữ là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên* Xuất thân vào một gia đình quý tộc (sống cuộc sống phong lưu lại của một đại công tử), gồm học vấn uyên thâm.* tiên sư ở Hà Tây sau di cư vào Tiên Điền- Nghi Xuân- Hà Tĩnh.* Cha: Nguyễn Nghiễm (Hà Tĩnh), người mẹ Trần Thị Tần (Bắc Ninh), bà xã (Thái Bình).* Mồ côi thân phụ năm 10 tuổi, mồ côi mẹ năm 13 tuổi, sống với anh là Nguyễn Khãn.* 1783 thi hương đỗ Tam Trường cùng được cử làm cho một chức quan nhỏ tuổi ở Thái Nguyên.* 1789 sinh sống chật vật, khó khăn do những đổi mới cố của lịch sử.* 1802 ra làm quan mang đến triều Nguyễn, được tin cần sử dụng và cử đi sứ quý phái TQ* 1820 mất tại Huế* 1965 Hội đồng hòa bình thế giới công nhận Nguyễn Du là danh nhân văn hóa truyền thống thế giới.2. Hồ hết tiền đề đóng góp thêm phần tạo nên tác dụng Nguyễn Du:* Ảnh tận hưởng của quê hương- gia đình và hồ hết vùng văn hóa truyền thống lớn.* Thời đại, thôn hội* 1802 làm cho quan bên Nguyễn- đi sứ thanh lịch TQ → tiếp xúc với nền văn hóa lớn.* một lớp lòng, một con fan tài hoa, cuộc sống thăng trầm=> Đại thi hào Nguyễn Du, danh nhân văn hóa thế giới.II. Sự nghiệp sáng tác:1. Những sáng tác chính:a. Thành công chữ Hán: 249 bài- Thanh Hiên thi tập- nam trung tạp ngâm- Bắc hành tạp lụcb. Cống phẩm chữ Nôm: - Truyện Kiều (Đoạn trường tân thanh- 3254 câu thơ lục bát) → là siêu phẩm của Nguyễn Du.- Văn chiêu hồn (văn tế thập nhiều loại chúng sinh) viết bằng thể tuy vậy thất lục bát.2. Một vài điểm sáng nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ thơ văn Nguyễn Du:a. Đặc điểm nội dung:- Đề cao chữ tình: tình đời, tình fan thiết tha, sâu nặng.- thể hiện tình cảm chân thành, cảm thông sâu sắc của tác giả đối với cuộc sống thường ngày và bé người, đặc biệt là những con tín đồ bất hạnh, những bé người bé dại bé, gần như người phụ nữ bạc mệnh.- Triết lí về định mệnh người phụ nữ tài hoa bạc mệnh (Đạm Tiên, Thúy Kiều, đái Thanh, tín đồ ca người vợ Long Thành, đa số ca nhi, kĩ nữ...)- Khái quát bản chất tàn bạo của cơ chế PK, bầy vua chúa hung tàn bất công giày đạp quyền sinh sống của con fan (Phản chiêu hồn, sở con kiến hành, truyện Kiều)- bộc lộ cái quan sát nhân đạo, sâu sắc: là người trước tiên trong VHTĐ toàn quốc đặt vụ việc về người thanh nữ hồng nhan đa truân, tài hoa phận hầm hiu với cái nhìn nhân đạo sâu sắc. Đề cao quyền sống của bé người, đồng cảm ca ngợi TY lứa đôi, khát vọng thoải mái và hạnh phúc (Kim- Kiều, TY của tự Hải đối với Kiều). => Là người sáng tác tiêu biểu mang lại trào lưu lại nhân đạo nhà nghĩa trong văn học cuối TKXVIII đầu TK XIX.b. Nghệ thuật:- thành công ở các thể thơ TQ: ngũ ngôn, thất ngôn, ca, hành.- Thơ lục bát, song thất lục bát chữ Nôm đạt đến tuyệt đỉnh thơ ca trung đại.- ngôn ngữ bác học kết phù hợp với ngôn ngữ bình dân→ trau dồi ngữ điệu dân tộc.III. Tổng kết: Ghi nhớ (Sgk) IV. Củng cố: vì sao Nguyễn du được gọi là đại thi hào dân tộc, kỹ năng dân tộc, là danh nhân văn hóa thế giới? V. Dặn dò: học tập bài- sẵn sàng đoạn trích: trao duyên VI. Rút khiếp nghiệm:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................